记忆并不全部在大脑中：身体细胞也能学习和形成记忆

长期以来，人们普遍认为记忆主要储存在大脑中。然而，一项发表在《自然通讯》杂志上的新研究颠覆了这一传统观念。纽约大学（NYU）的研究人员发现，通过重复进行学习不仅限于大脑，而是我们所有细胞的基础。这一发现不仅为我们提供了新的视角来理解记忆的形成，还可能为治疗学习和记忆问题提供新的方法。

神经科学家尼古拉·库库什金及其团队的研究表明，学习和记忆的过程不仅限于大脑和脑细胞，身体的其他细胞也可以学习和形成记忆。库库什金说：“学习和记忆通常只与大脑和脑细胞有关，但我们的研究表明，身体的其他细胞也可以学习和形成记忆。”

许多人为考试而死记硬背并不能创造最可靠或长期的记忆。通过重复的行为，化学活动的多个循环触发了我们神经元中的记忆形成过程，编码了越来越强的记忆。这种现象被称为“集中间隔效应”，在所有动物的细胞和行为水平上都是高度保守的。

库库什金和他的同事在实验室中将非脑神经细胞和肾细胞暴露在类似的化学模式中，首次表明这些组织也经历了集中间隔效应。根据一种被称为荧光素酶的基因表达副产物的测量，神经元中与记忆形成相关的基因似乎也在这些细胞中被激活。

细胞的反应取决于它们被处理的蛋白激酶A和C（PKA和PKC）的轮数。这些化学“训练脉冲”是形成信号级联的记忆的已知成分。库库什金解释说：“三分钟的脉冲确实会激活‘记忆基因’，但只会持续一两个小时，而四分钟的脉冲后，这种基因会被激活得更强，并持续数天。”

库库什金写道：“记忆不仅存在于大脑中，而且遍布我们的身体，这种‘身体记忆’可能在健康和疾病中发挥作用。”这一发现意味着，我们的身体各个部分都可能储存和利用记忆，从而影响我们的健康和疾病状态。

更好地理解这个过程如何工作，可以更有效地治疗学习和记忆问题。库库什金建议：“我们需要像对待大脑一样对待我们的身体。例如，想想我们的胰腺对我们过去的饮食模式的记忆，以维持健康的血糖水平，或者想想癌细胞对化疗模式的记忆。”

通过重复的行为，化学活动的多个循环触发了我们神经元中的记忆形成过程。这种现象解释了为什么休息是如此强大的学习工具。库库什金解释说，休息期间，细胞有机会巩固和加强记忆，从而提高学习效果。

这一发现不仅有助于我们理解记忆的形成机制，还为教育和医疗领域提供了新的思路。例如，通过优化学习和休息的间隔，可以提高学习效率；在医疗领域，了解细胞记忆的机制可以帮助开发新的治疗方法，改善患者的学习和记忆能力。

这项研究揭示了记忆的广泛分布，不仅限于大脑，而是遍布我们的身体。这一发现不仅为我们提供了新的视角来理解记忆的形成，还可能为治疗学习和记忆问题提供新的方法。库库什金的研究团队将继续探索这一领域，以期带来更多突破性的发现。

关于这一过程在人体内如何工作的机制，还有很多需要研究的内容。此前，研究人员发现，PKA和一种叫做细胞外信号调节激酶的酶之间的相互作用越来越多，这种酶不仅能增强学习能力，还能修复学习缺陷。

未来的研究将进一步探讨如何利用这一发现来改善教育和医疗实践。例如，通过优化学习和休息的间隔，可以提高学习效率；在医疗领域，了解细胞记忆的机制可以帮助开发新的治疗方法，改善患者的学习和记忆能力。

记忆的广泛分布为我们提供了新的视角，帮助我们更好地理解记忆的形成机制。通过进一步的研究和应用，我们有望在教育和医疗领域取得更多突破，提高人们的学习和生活质量。希望本文能帮助你更好地理解这一新发现，为你的生活和工作带来新的启发。